9月8日至9日，學(xué)校召開(kāi)2025年暑期務(wù)虛會(huì)暨干部培訓(xùn)會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，全體中層干部，學(xué)術(shù)副職，民主黨派、統(tǒng)戰(zhàn)團(tuán)體負(fù)責(zé)人，科級(jí)干部等參加了會(huì)議?！ ”敬螘?huì)議的主題是：錨定本科教育質(zhì)量生命線，共繪“十五五”發(fā)展規(guī)劃新圖景，奮力譜寫(xiě)高... [詳情]
11月13日至16日，微觀物理世界的奇特現(xiàn)象研討會(huì)在我校舉行。會(huì)議由理學(xué)院主辦，副校長(zhǎng)李慶峰出席開(kāi)幕式并致辭。來(lái)自清華大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、吉林大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院理論物理研究所、中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所等20余所高校及科研院所的50余位專家學(xué)者參會(huì)。 開(kāi)幕式上，李慶峰向各位專家學(xué)者表示熱烈歡迎和衷心感謝，并介紹了學(xué)校的發(fā)展情況和我校物理學(xué)科建設(shè)情況。他回顧了量子力學(xué)百年發(fā)展，指出微觀物理世界是充滿未知的“藍(lán)?！迸c“深空”，強(qiáng)調(diào)本次會(huì)議致力于推動(dòng)教學(xué)與科研、原子與原子核尺度、核結(jié)構(gòu)與核反應(yīng)等層面的深度融合，旨在打破壁壘，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知的“平方級(jí)飛躍”。中國(guó)科學(xué)院理論物理研究所所長(zhǎng)、研究員周善貴，中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所研究員周小紅分別致開(kāi)幕辭?！ ⊙杏憰?huì)設(shè)置特邀報(bào)告、專題研討、圓桌論壇等環(huán)節(jié)，與會(huì)人員圍繞微觀物理的前沿課題、研究進(jìn)展、最新成果、跨學(xué)科合作等方面進(jìn)行深入交流。我校劉艷鑫教授、徐浩潔研究員、李可副研究員等也分享了在投影殼模型、核對(duì)稱能約束、冷原子與核物理交叉研究等研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展。 北京師范大學(xué)張豐收教授致閉幕辭。
近日，由我校參與承辦的第二屆中歐科學(xué)家論壇暨第七屆人工智能與先進(jìn)制造國(guó)際會(huì)議（AIAM 2025）在德國(guó)海德堡Bürgerhaus會(huì)議中心舉辦?！ ”緦谜搲浴皡R聚中歐，科鏈全球”為主題，采用“主論壇+線下平行論壇+線上論壇”的形式，共舉辦90余場(chǎng)主題報(bào)告與圓桌討論，議題覆蓋人工智能與先進(jìn)制造、ICT轉(zhuǎn)型、臨床醫(yī)學(xué)、碳中和與新能源、復(fù)雜系統(tǒng)、智慧城市與設(shè)計(jì)等多個(gè)前沿領(lǐng)域，構(gòu)建了“開(kāi)放、包容、專業(yè)、創(chuàng)新”的國(guó)際科技合作平臺(tái)，為中歐建交50周年之際的科技交流與合作注入新動(dòng)力。來(lái)自中歐的近300位科學(xué)家、企業(yè)代表及青年學(xué)者現(xiàn)場(chǎng)參與，線上直播觀看人數(shù)近8萬(wàn)。 會(huì)議由中歐科學(xué)家論壇執(zhí)行主席、我校教授蔣林華與英國(guó)萊斯特大學(xué)教授周揮宇聯(lián)合主持。中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、清華大學(xué)教授孫富春發(fā)來(lái)視頻祝賀。他表示，中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)始終倡導(dǎo)“交叉、融合、相生、共贏”理念，積極推動(dòng)學(xué)術(shù)開(kāi)放與國(guó)際合作。由學(xué)會(huì)與海外華人科創(chuàng)聯(lián)盟共同發(fā)起的人工智能與先進(jìn)制造國(guó)際會(huì)議已成功舉辦至第七屆，為中歐科學(xué)家搭建了重要的交流平臺(tái)?！ 〉谄邔萌斯ぶ悄芘c先進(jìn)制造國(guó)際會(huì)議（AIAM 2025）主講報(bào)告環(huán)節(jié)，多國(guó)知名高校及科研機(jī)
11月7日，國(guó)際知名人工智能專家羅賓·羅韋（Robin Rowe）先生應(yīng)邀做客我校，舉辦了題為“逐浪·奇點(diǎn)：人工智能時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”的學(xué)術(shù)報(bào)告。本次報(bào)告會(huì)由國(guó)際交流合作處/國(guó)際教育學(xué)院、機(jī)關(guān)黨委、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院聯(lián)合主辦。報(bào)告會(huì)前，副校長(zhǎng)李慶峰會(huì)見(jiàn)了羅韋先生，雙方就人工智能領(lǐng)域的教育與研究合作進(jìn)行了交流。 在報(bào)告中，羅韋先生結(jié)合其在聯(lián)合國(guó)國(guó)際電信聯(lián)盟、世界衛(wèi)生組織、DARPA及美國(guó)海軍研究生院等機(jī)構(gòu)的豐富項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，深入剖析了人工智能技術(shù)當(dāng)前的發(fā)展態(tài)勢(shì)和未來(lái)走向。他圍繞人工智能的發(fā)展概念，系統(tǒng)闡述了AI在教育、醫(yī)療健康、商業(yè)創(chuàng)新等領(lǐng)域的革命性機(jī)遇，同時(shí)也指出了其在倫理規(guī)范、數(shù)據(jù)隱私和網(wǎng)絡(luò)安全等方面帶來(lái)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生踴躍提問(wèn)，就AI技術(shù)倫理邊界、未來(lái)職業(yè)影響等話題與專家進(jìn)行了深入交流，氣氛熱烈?！ ?jù)悉，羅賓·羅韋是國(guó)際知名的人工智能研究科學(xué)家、Heroic Robots 首席執(zhí)行官，曾任聯(lián)合國(guó)國(guó)際電信聯(lián)盟醫(yī)療元宇宙工作組主席，曾在凱捷咨詢、世界衛(wèi)生組織、DARPA、美國(guó)海軍研究辦公室、NBC等機(jī)構(gòu)主導(dǎo)技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目，并在SAIC擔(dān)任首席技術(shù)專家?，F(xiàn)為馬里蘭州巴爾的摩縣
2025年10月30日，《光明日?qǐng)?bào)》06版發(fā)表我校馬克思主義學(xué)院艾志強(qiáng)、祝玲玲老師的理論文章《推進(jìn)人工智能全社會(huì)通識(shí)教育》。全文如下：推進(jìn)人工智能全社會(huì)通識(shí)教育作者：艾志強(qiáng) 祝玲玲 人工智能作為引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術(shù)，深刻改變著人類生產(chǎn)生活方式。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“推進(jìn)人工智能全學(xué)段教育和全社會(huì)通識(shí)教育，源源不斷培養(yǎng)高素質(zhì)人才”。在人工智能技術(shù)深度融入教育、醫(yī)療、金融等領(lǐng)域的背景下，推進(jìn)人工智能全社會(huì)通識(shí)教育，不僅是提升全民人工智能素養(yǎng)、掌握數(shù)字時(shí)代主動(dòng)權(quán)的重要舉措，更是共享技術(shù)進(jìn)步紅利、防范潛在風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵路徑。應(yīng)從體系化建設(shè)入手，通過(guò)教育對(duì)象、課程、載體、機(jī)制和保障體系等方面的完善和創(chuàng)新，切實(shí)促進(jìn)人工智能全社會(huì)通識(shí)教育走實(shí)、走深?！ ≡O(shè)計(jì)分層分類的教育內(nèi)容。年齡差異決定了認(rèn)知模式和學(xué)習(xí)能力存在區(qū)別，用戶職業(yè)差異決定了人工智能應(yīng)用場(chǎng)景的不同。為此，需要以“分層分類、全齡覆蓋、終身成長(zhǎng)”為理念，針對(duì)不同人群設(shè)計(jì)差異化的教育路徑，形成“人人想學(xué)、人人能學(xué)、人人皆學(xué)”的人工智能通識(shí)教育范式。針對(duì)學(xué)生群體，應(yīng)根據(jù)《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見(jiàn)》《中小學(xué)人工智能通識(shí)教育指
主題：國(guó)家社科基金申報(bào)案例分析 主講人：李志峰 時(shí)間：2025年11月29日（周六）14:30 地點(diǎn)：11-111 主講人簡(jiǎn)介：李志峰，男，教育學(xué)博士。2007年晉升教授，2016 年三級(jí)教授。博士生導(dǎo)師，博士后合作導(dǎo)師；高等教育發(fā)展研究中心主任，教授會(huì)副主席，學(xué)部學(xué)術(shù)委員會(huì)委員。近年來(lái)，主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)，省部級(jí)重大、重點(diǎn)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目等10余項(xiàng)，其他項(xiàng)目10余項(xiàng)。在《教育研究》《高等教育研究》《清華大學(xué)教育研究》等期刊發(fā)表中英文學(xué)術(shù)論文180余篇，其中：約30篇被《新華文摘》《人大復(fù)印資料》等全文轉(zhuǎn)載、論點(diǎn)摘編、收錄；出版學(xué)術(shù)著作/教材11部（獨(dú)著和第一作者6部）。2024年入選中國(guó)知網(wǎng)高被引學(xué)者Top1%榜單?！ ≡鴳?yīng)中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書(shū)組以及教育部法規(guī)司等單位的邀請(qǐng)多次參加教育相關(guān)專題小型閉門(mén)座談會(huì)；提交政策咨詢報(bào)告10多篇，省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示及相關(guān)部門(mén)采納應(yīng)用10多篇次。 作為第一完成人獲得教育部全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等10多項(xiàng)；作為主要完成人獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（2項(xiàng)），湖北省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、湖北省社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)等多項(xiàng)。
報(bào)告題目：Comparing τ-tilting modules and tilting modules 報(bào)告人：張孝金教授（江蘇師范大學(xué)） 時(shí)間：2025年11月29日9:00-10:00 地點(diǎn)：理學(xué)院1號(hào)樓1-301 摘要：In this talk, we characterize τ-tilting modules as 1-tilting modules over quotient algebras satisfying a tensor-vanishing condition, and characterize 1-tilting modules as τ-tilting modules satisfying a Tor1-vanishing condition. We use delooping levels to study Self-orthogonal τ-tilting Conjecture: any self-orthogonal τ-tilting module is 1-tilting. We confirm the conjecture when
1.題目：隨機(jī)H2/H∞ 控制之Nash 博弈方法：回顧和展望 報(bào)告人：張維?！ r(shí)? 間：2025年11月30日（周日），晚上19：30-20：30 報(bào)告地點(diǎn)：理學(xué)院1-301 報(bào)告摘要：自20世紀(jì)80年代以來(lái)，H2/H∞ 控制是最重要的魯棒控制方法之一， 并在眾多實(shí)際領(lǐng)域獲得了大量應(yīng)用。 本報(bào)告首先回顧了確定性系統(tǒng)的H2/H∞ 控制方面的典型成果， 其次重點(diǎn)闡述了本團(tuán)隊(duì)用Nash博弈方法研究隨機(jī)H2/H∞ 控制的系列結(jié)果。針對(duì)后續(xù)研究，提出了一些有待解決的問(wèn)題，這方面的研究得到了國(guó)內(nèi)外學(xué)者的高度評(píng)價(jià)?！ ?bào)告人簡(jiǎn)介：張維海，山東科技大學(xué)電氣與自動(dòng)化工程學(xué)院二級(jí)教授、博導(dǎo)， 兩個(gè)聘期的山東省 “泰山學(xué)者” 特聘教授，“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”核心成員。主要研究領(lǐng)域?yàn)殡S機(jī)控制、魯棒控制、模糊控制，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。主持和承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、面上項(xiàng)目、省自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目等省部級(jí)以上項(xiàng)目10多項(xiàng)，發(fā)表SCI 期刊論文300余篇，在CRC 和 Springer出版社出版英文專著2部。連續(xù)5年入選全球前 2% 頂尖科學(xué)家“終身科學(xué)影響力排行榜”榜單（2021年-2025年）。
主題：危機(jī)與幻想：公眾人物道歉聲明的反預(yù)期效應(yīng)解構(gòu) 時(shí)間：2025年 11月28日下午2點(diǎn) 地點(diǎn)：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院4-217 參加對(duì)象：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院師生 主講人：吳杰文 主講人簡(jiǎn)介：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)博士，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院講師，教研室主任。以第一作者在Discourse Studies、《現(xiàn)代外語(yǔ)》、《外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)》等專業(yè)期刊發(fā)表研究性文章多篇，主持完成市廳級(jí)課題一項(xiàng)。曾獲“優(yōu)秀教學(xué)秘書(shū)”稱號(hào)，榮獲博士國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，被河南省教育廳選拔至美國(guó)猶他州任雙語(yǔ)教師。研究興趣為認(rèn)知語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)用學(xué)。
2025年11月19日，光明日?qǐng)?bào)客戶端報(bào)道“教育家精神與鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)”學(xué)術(shù)論壇近日在我校舉行。鏈接如下： https://app.gmdaily.cn/as/opened/n/4989905daff74259bfcc26cf284cfda5
2025年11月19日，中國(guó)網(wǎng)報(bào)道我?！皟缮健崩砟钛芯吭貉芯砍晒诘?0屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)展示全球氣候治理的“中國(guó)智慧”。鏈接如下： http://jilu.china.com.cn/2025-11/19/content_43279582.htm
2025年11月20日，錢(qián)江臺(tái)報(bào)道“浙里有才”2026屆高校畢業(yè)生湖州專場(chǎng)雙選會(huì)在我校舉行。鏈接如下： http://wap.cztv.com/tv/48/2611726.html?play=1
2025年11月，白俄羅斯國(guó)家教育科學(xué)院網(wǎng)站報(bào)道第三屆“全球化背景下AI賦能跨文化教育”國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議在我校召開(kāi)。鏈接如下： https://akademy.by/index.php/ru/glavnye-novosti/1786-2025-11-27-potentsial-i-riski-ispolzovaniya-iskusstvennogo-intellekta
為深入教育引導(dǎo)廣大青年弘揚(yáng)英烈精神、傳承紅色基因，11月27日晚，“湖伴關(guān)愛(ài)·英烈精神宣講進(jìn)校園活動(dòng)”在我校雙創(chuàng)樓報(bào)告廳舉辦?；顒?dòng)由湖州市關(guān)工委和我校關(guān)工委主辦，馬克思主義學(xué)院承辦。市關(guān)工委常務(wù)副主任、二級(jí)巡視員夏冰，市委老干部局副局長(zhǎng)、市關(guān)工委專職副主任周茜，市關(guān)工委副主任熊曉紅，我校馬克思主義學(xué)院黨總支書(shū)記許金鳳，校學(xué)工部副部長(zhǎng)孫冬，市關(guān)工委“五老”代表及馬克思主義學(xué)院師生代表和兄弟院校師生代表等參加本次活動(dòng)?；顒?dòng)由馬克思主義學(xué)院黨總支副書(shū)記秦珊主持?！ ∠谋谥罗o中指出，英烈精神是中華民族共同的歷史記憶和寶貴的精神財(cái)富，大學(xué)生應(yīng)從革命先輩的奮斗歷程中汲取精神力量，筑牢信仰之基。她對(duì)青年學(xué)子提出三點(diǎn)希望：一是做英烈精神的“傳承者”，走出書(shū)本、追尋紅色足跡，以實(shí)際行動(dòng)傳承紅色基因；二是做紅色故事的“講述者”，以鮮活表達(dá)傳遞紅色記憶與英雄史詩(shī)，凝聚愛(ài)國(guó)正能量；三是做民族復(fù)興的“擔(dān)當(dāng)者”，將個(gè)人追求融入時(shí)代洪流，以青春智慧和汗水為中國(guó)式現(xiàn)代化、民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。 宣講環(huán)節(jié)，湖州市關(guān)工委銀青宣講團(tuán)成員、馬克思主義學(xué)院大三學(xué)生尹晗笑講述了烈士張新華的事跡，激勵(lì)同學(xué)們銘記先烈事跡，以平凡
11月26日下午，理學(xué)院組織資助對(duì)象赴潞村開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)。潞村作為“世界絲綢之源”錢(qián)山漾遺址核心區(qū)，是浙江美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的生動(dòng)縮影?！ ≡诩t會(huì)館，同學(xué)們聆聽(tīng)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的壯闊故事，追憶崢嶸歲月；在“典籍里的中國(guó)”展覽館，同學(xué)們沉浸式體驗(yàn)了以陸羽《茶經(jīng)》為代表的中華民族的共享記憶以及當(dāng)代大學(xué)生與歷史的傳承、賡續(xù)；在雙源館的錢(qián)山漾文化展示廳，從?；~(yú)塘、采桑養(yǎng)蠶到絲綢成衣，同學(xué)們見(jiàn)證了“世界絲綢之源”的前世今生。大家體驗(yàn)蠶繭作畫(huà)，感受非遺傳承與創(chuàng)意思維，在溫馨的氛圍中，學(xué)生代表開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)分享座談?！ ∫恢币詠?lái)，理學(xué)院以“四季時(shí)序”為軸，構(gòu)建“全周期·多維度·深融合”的發(fā)展性資助體系。本次活動(dòng)旨在通過(guò)文化體驗(yàn)與實(shí)踐，讓資助對(duì)象感受“在湖州看見(jiàn)美麗中國(guó)”這一城市品牌，深化實(shí)踐感悟，鼓勵(lì)青年大學(xué)生以青春之我筑時(shí)代之基，未來(lái)積極投身到浙江省“十五五”高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)的火熱實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)從“受助”到“自助”再到“助人”的蛻變。
11月27日上午，信息工程學(xué)院學(xué)科專業(yè)研討會(huì)在31-904會(huì)議室召開(kāi)。此次研討會(huì)以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為核心展開(kāi)深度研討，得到省內(nèi)外高校的大力支持。南京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院院長(zhǎng)、國(guó)家杰青李澤超教授，河海大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院院長(zhǎng)劉凡教授，浙江師范大學(xué)黨委委員、自動(dòng)化學(xué)院院長(zhǎng)劉洋教授，浙江師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院（人工智能學(xué)院）院長(zhǎng)鄭忠龍教授，杭州電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長(zhǎng)（主持工作）徐崗教授，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)信息技術(shù)與人工智能學(xué)院院長(zhǎng)張帥教授，以及來(lái)自上海交通大學(xué)、東南大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等單位的專家學(xué)者齊聚現(xiàn)場(chǎng)，涵蓋計(jì)算機(jī)、電子信息、人工智能等多個(gè)領(lǐng)域，為研討提供了全方位的智力支撐?！ ?huì)議由信息工程學(xué)院院長(zhǎng)樓俊鋼教授主持。他對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的專家表示熱烈歡迎，詳細(xì)介紹了本次研討會(huì)的召開(kāi)背景與核心議題。他表示，學(xué)院當(dāng)前正處于學(xué)科專業(yè)提質(zhì)升級(jí)的關(guān)鍵階段，亟需行業(yè)專家把脈問(wèn)診，希望通過(guò)此次交流碰撞，明確發(fā)展方向、破解發(fā)展難題。 信息工程學(xué)院副院長(zhǎng)范祥祥、苗敏敏分別圍繞學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)模式等核心內(nèi)容作詳細(xì)匯報(bào)，全面展示了學(xué)院近年來(lái)的建設(shè)成果，分析了當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)?！ ≡诮涣餮杏懎h(huán)節(jié)，
11月26日下午，醫(yī)學(xué)院（護(hù)理學(xué)院）舉辦班主任“談心談話技能”專題培訓(xùn)。本次培訓(xùn)特邀校心理健康教育中心專職教師秦飛飛主講，學(xué)院全體班主任和輔導(dǎo)員參加?！ ∨嘤?xùn)中，秦老師以“做學(xué)生的心理‘聽(tīng)診器’”為核心主線，清晰明確了班主任、輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育中“觀察者、鏈接者、支持者”的關(guān)鍵角色。同時(shí)，系統(tǒng)講解了“五維”觀察法，搭建起多維度了解學(xué)生心理狀態(tài)的科學(xué)評(píng)估框架，助力老師們更好地陪伴學(xué)生成長(zhǎng)?！ ≌勑恼勗捵鳛榕c學(xué)生溝通交流、開(kāi)展心理健康教育的重要工作場(chǎng)景，秦老師給予了重點(diǎn)講解，細(xì)致入微地分享了“安全對(duì)話四步法”。從環(huán)境準(zhǔn)備、情緒接納、事實(shí)陳述、激活資源四大維度，結(jié)合豐富的實(shí)際案例，生動(dòng)剖析了不同類型學(xué)生的心理特點(diǎn)與溝通要點(diǎn)，不僅揭示了打開(kāi)學(xué)生心扉的關(guān)鍵要素，更為老師們提供了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的專業(yè)溝通指南?！ ”敬涡睦斫】祵ｎ}培訓(xùn)是學(xué)院加強(qiáng)心理健康教育的重要舉措之一。醫(yī)學(xué)院（護(hù)理學(xué)院）將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理健康需求，不斷完善心理健康教育工作機(jī)制，提升輔導(dǎo)員和班主任心理健康教育工作能力，為學(xué)生全面發(fā)展和身心健康保駕護(hù)航。
【編者按】在湖師，就在我們的身邊，總會(huì)涌現(xiàn)出一些閃耀著奮進(jìn)之光的師生，他們用實(shí)際行動(dòng)傳承“明體達(dá)...
【編者按】在湖師，就在我們的身邊，總會(huì)涌現(xiàn)出一些閃耀著奮進(jìn)之光的師生，他們用實(shí)際行動(dòng)傳承“明體達(dá)...
中國(guó)·浙江 湖州市二環(huán)東路759號(hào)（313000） 浙ICP備10025412號(hào)-2 
浙公網(wǎng)安備 33050202000195號(hào) 版權(quán)所有：黨委宣傳部 
